MŠMT posiluje podporu ředitelů škol. Program KOMPAS je její klíčovou součástí

Jednou ze zásadních priorit Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy je posilování role ředitelů škol, proto spustilo novou etapu jejich podpory. V rámci „Plánu podpory a vedení ředitelů pro období 2025–2027” klade MŠMT důraz na rozvoj kompetencí vedoucích pracovníků ve školství, jejich profesní růst a vytváření podmínek pro kvalitní pedagogické vedení. Klíčovým nástrojem této strategie je program KOMPAS – Koordinace Metodické Podpory a Spolupráce, který se od roku 2024 poskytuje jako standardní forma podpory škol.

„Naší snahou je nabídnout školám takovou podporu, která skutečně reaguje na jejich potřeby. Ředitelé škol jsou klíčovými aktéry změny – a je důležité, aby na to nebyli sami,“ říká náměstek ministra školství Jiří Nantl.

Program KOMPAS navazuje na ověřené přístupy z projektů PILOT 3 a PILOT 14 a jeho realizace je výsledkem spolupráce MŠMT, České školní inspekce (ČŠI) a Národního pedagogického institutu ČR (NPI). Každá z těchto institucí přitom sehrává svou roli – MŠMT celý systém strategicky řídí a zaštiťuje, a to včetně administrativní a organizační podpory prostřednictvím Středního článku, ČŠI identifikuje potřeby škol a poskytuje konzultace a NPI připravuje vzdělávací opatření na míru. Program se skládá ze dvou hlavních forem podpory: dvouletého komplexního balíčku rozvojových opatření a kratší mentoringové spolupráce mezi řediteli škol.

„Základem úspěchu je individuální přístup, kdy má každý ředitel školy k dispozici podporu doslova na míru. V jednotlivých krajích České republiky se školám systematicky věnuje tým 30 konzultantů Národního pedagogické