Několik poznámek k BOZ žáků ve škole

Úvodem

Bezpečnost a ochrana zdraví ve školství je velmi důležitá součást vzdělávání a životních dovedností žáků. Současná vzdělávací soustava počítá s navyšováním osvojení této problematiky pro žáky již od prvního ročníku základní školy a dále zejména pro žáky středních škol s vizí jejich budoucího povolání.

Vychovávat žáky s kladným postojem k bezpečnosti a ochraně zdraví je dlouhodobý proces získávání vědomostí, dovedností, schopností důležitých pro správné jednání člověka, v běžném, občanském, pracovním a zejména v profesním životě. Na jedné straně tohoto procesu stojí žáci a na druhé straně jejich učitelé. Právě oni vedle rodičů vytváření vědomosti, postoje a návyky dítěte, žáka do života.

Tradičně se hovoří o významu učitelského poslání a zdůrazňuje se legitimní očekávání veřejnosti, že pedagog ve své působnosti dává něco navíc, než vyjadřuje běžný zaměstnanecký vztah. Zdůrazňuje se, že pedagog musí mít příkladný vztah ke svým žákům, jeho práce není obyčejným pracovněprávním vztahem, jeho práce je posláním a posláním o to významnějším, neboť jde o výchovu nové generace. O poslání ředitele se však již většinou mlčí, byť je každému jasné, že ředitel je nejen ředitelem všech zaměstnanců školy (z pozice manažera), ale i ředitelem všech žáků školy a to zajisté není funkce lecjaká. Ředitel školy vystupuje v řadě funkcí, je především manažer, leader, ale také pedagog, učitel, sám školský zákon mu ukládá řadu zákonných povinností nad toto vše.

Proto je zřejmé,